La plateforme d’Apple, iTunes U (“U “pour University) proposant la diffusion de contenus gratuits et téléchargeables de cours magistraux, langues, expériences laboratoire, événements sportifs ou encore visite des campus ouverte en 2007 aux USA, Canada puis UK , Australie a enfin son accès français. Trois références dans l’enseignement supérieur ont décidé de se joindre à l’initiative du mobile learning: Université de Nice Sofia Antipolis, Université Paris Descartes et l’école d’ingénieurs Supinfo. Vous pouvez désormais suivre le cours de “génétique mitochodriale” , “D’algorithme classique avec Java” ( Descartes), “Comprendre Sarbanes- Oxley et le controle interne” (Supinfo), étudier le “Relation médecin-malade” (Sofia Antipolis), le tout sur votre MP3 dans le métro ou ailleurs.
Perçus par les étudiants comme de réels compléments au cours, assimilés comme pratiques, ces cours en libre accès aident au moment des révisions, à la relecture de notes (pensez aux étudiants étrangers par exemple!), aux étudiants handicapés, mais proposent aussi une alternative en cas de grève, de maladie voir même en cas d’amphithéâtre plein comme ce fut le cas en fac de première année de médecine.
L’un des avantages est de promouvoir l’enseignement supérieur français à la manière d’une “vitrine” ; ainsi il semble possible de podcaster séminaires, conférences, des interventions de professeurs renommés ou professionnels externes, la promotion de la recherche au sein de l’établissement etc. De plus, il est essentiel d’assimiler le pouvoir de la communication vocale qui confère au message une connexion plus importante (grâce aux intonations, rythme et accents) et une assimilation des cours pour les étudiants. Les podcasts supportent les aspects organisationnels de l’apprentissage, apportent l’informalité et le “fun” aux cours, développement des capacités d’autonomie et d’e-learning pour les étudiants et les pousse à devenir moins passifs et plus mobiles. Des études ont démontré que les cours téléchargés sur iTunes U ne sont pas forcément utilisés que par les étudiants, mais également par des salariés, retraités ou chercheurs.
Les principales problématiques se référent au bénévolat des professeurs ( volonté de s’enregistrer, voir se filmer; temps) et à la vérification du contenu ( exactitude des informations et mises à jour).
Comment accéder au service? Directement via iTunes dans la rubrique iTunes U. De la même manière que pour la musique, des thèmes nous sont proposés avec entre autre, business,ingénierie,art, littérature… Certains cours sont audio, d’autres vidéos, à vous tester sur quelle approche vous êtes le plus réceptif. Je vous conseille de faire un tour sur les podcats du MIT mais également sur la pertinence quant à l’innovation et le management des universités de Berkeley ou Standford. Personnellement adepte de cette méthode d’apprentissage complémentaire ( et pourtant plus étudiante!) je pense que cette plateforme de contenus gratuits sous forme de “canal des savoirs” à de l’avenir si le modèle français joue le jeu.
Liens: http://itunes.unice.fr/
http://itunes.supinfo.com
http://itunes.parisdescartes.fr/
La prestigieuse université de Standford vient de mettre en ligne ses cours de programmation d’applications iPhone accessibles sur iTunesU sous forme d’un podcast vidéo gratuit.
